幼儿园小班智力游戏教案

文集库 名人语录 2020-06-17 13:03:15 0
  活动目标:   1、能听指令,较准确地指出物体的位置。   2、乐意参与游戏活动,并通过游戏活动促进幼儿对同伴的认识。   活动准备:   1、贴纸若干;   2、玩具筐一个;   3、玩具若干。   活动过程:   一、手指娃娃。   1、呈现贴有娃娃笑脸的食指,“手指娃娃本领可大了,它能帮我找到很多东西。不信,让我们来考考它。”   2、出示玩具筐。   “这里有一个玩具筐,里面藏了许多玩具。下面,老师就要请手指娃娃来帮我找到我想要的玩具。”教师随意说一筐内玩具名称,然后用贴有娃娃笑脸的手指指向该玩具。“在哪里?在这里。”   3、进行两三次演示后,鼓励幼儿尝试。   “宝宝们的手指娃娃本领大不大呀?让我们一起伸出食指来指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里?看看它是不是也能找得到。”   二、眼睛、鼻子、嘴巴。   1、幼儿听指令,找出自己脸上的相应器官。   “眼睛眼睛在哪里?鼻子鼻子在哪里?嘴巴嘴巴在哪里?……”   2、对积极参与的幼儿予以表扬,鼓励只看不动的幼儿参与进来,奖励每个幼儿一张笑娃娃贴纸,贴在食指上以进一步加强其参与活动的兴趣。   三、找朋友。   “刚才宝宝们的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴,本领真大!手指娃娃可高兴了,它也想找好朋友们一起来做游戏。它要找谁呢?”   “手指娃娃要找好朋友(幼儿姓名)一起做游戏,在哪里?”   幼儿听到姓名后,指出相应的幼儿或老师,被叫到的幼儿指向自己。   活动延伸   合唱歌曲《找朋友》。   设计思路:   “找不同”的游戏是很多人喜欢玩的一个益智游戏,而我在与家长沟通时发现我班一些幼儿也很喜欢玩。因此,我便以此为出发点设计了本次活动。本次活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的动物为主要素材,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展。   活动目标:   1、通过观察、比较,能够找出两张图片的不同之处。   2、培养幼儿的观察力,体验发现的'快乐。   活动准备:   课件、音乐   活动过程:   一、导入:   “小朋友,今天老师要带小朋友出去玩,看看我们来到了哪里?”(动物园)“你在动物园里都看到了什么?咱们边走边看吧?”   二、观看课件,找出图片不同之处。   1、出示阿虎的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。   2、出示蚂蚁的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。   3、出示小狗的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。   4、出示小猫的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。   5、出示大牛的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。   6、出示小兔的图片,引导幼儿找出两幅图片的不同之处。……   7、出示悟空的图片,引导幼儿找出图片的3处不同。   三、想一想,数一数   “小朋友,我们来想一想在动物园都看见了哪些小动物。”   四、结课。   “游完了动物园,时间也不早了,我们一起开开心心地回家吧?”幼儿随音乐离开活动室。   延伸活动   幼儿向爸爸妈妈发出邀请,由幼儿和他们的爸爸妈妈一起玩“找不同”的小游戏,让他们一起来分享发现的快乐。   教材分析:   在本次活动,将通过认知、连线等形式让幼儿了解小动物们喜欢吃的食物,培养幼儿热爱小动物的情感。活动中,多让幼儿交流、寻找、并以游戏形式,让幼儿感知动物的喜好,增加活动的趣味性。   活动目的与要求:   1、引导幼儿了解小动物们喜欢吃的食物。   2、启发幼儿说出并用线把小动物与它们喜欢吃的食物连起来。   3、教育小朋友要爱护小动物。   活动准备:   小猫、小狗等动物毛绒玩具各一、动物喜欢吃的食物小卡片若干、与幼儿人数相等的连线书本。   活动过程:   一、以游戏形式,引出活动内容。   “小朋友今天我见到了一只小猫,他想请你们帮忙,它邀请几个好朋友去旅游,你们看都有谁呀?”   1、逐一出示小动物,启发幼儿说出它们的名字。   2、鼓励幼儿相互交流。   二、组织幼儿游戏:《它们喜欢什么》   1、教师提问:“你们知道小动物们喜欢吃什么吗?”   2、鼓励幼儿说出小动物喜欢吃的食物。   3、出示毛绒小动物及动物食物卡片,启发幼儿按规律进行配对。   4、组织幼儿讨论:你是按照什么配对的。   5、每人一本画册,引导幼儿观察,并鼓励幼儿用线把小动物爱吃的食物连起来。   6、教师巡回指导,及时纠正连线有误的幼儿。   三、小结:   1、表扬大胆参与活动的幼儿。   2、教育幼儿爱护小动物。   [活动目标]   1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。   2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。   [活动准备]   ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干   ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。   ③ 小星星的音乐   一、 出示图片   幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识   二、 送球宝宝回家:   “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。   三、找颜色   “颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。   四、 表演《小星星》   “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。   五、送自己回家   “我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束。   【幼儿园小班智力游戏教案】相关文章:   1.智力游戏找小猫教案   2.智力游戏教案:下棋   3.中班智力游戏教案   4.大班智力游戏《听指令做动作》活动教案   5.大班智力游戏活动教案:分左右   6.《打电话》智力游戏活动教案3篇   7.幼儿园智力游戏教案   8.幼儿园小班教案动物教案
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